自2014年起肩任香港恒生大学校长的何顺文教授将于2026年8月底荣休。回顾12年半任期，最令人难忘的不仅是他筹款扩建校园与领导正名大学的成就，更是他与学生真挚互动、对同事信任有加的点滴。由恒管到恒大，何校长始终秉持「以人为本」的理念，透过日常实践建立师生情谊与团队互信，奠定校园的独特文化。

课堂之外　真诚交流  

何校长十分重视学生的学习体验，除大幅提升教研水平和开发多个创新课程，自上任后陆续推出独特的「博雅＋专业」教育模式、住宿书院制度、荣誉学院培育未来公共领袖、「一学生一实习」计划，以及青年可持续发展领袖研习所等新猷。

他忆述多年来每逢新学年开学日的早上，都会在校园门口或校园学生聚集点，亲自迎接新生，与他们握手和打招呼。「我觉得新同学第一天上课，就应该感受到他们是主角，这是一所关心他们的大学。」时至今日，不少校友多年后在校园或校外活动中主动向他提起：「校长，我记得入学第一天你跟我谈天，还说了些鼓励的话。」这些互动，正正是他多年来工作的动力。

何校长认为，最深刻的师生交流往往发生在课堂之外。自2015年起，他开展「与校长同行」系列活动，每年都带领学生走出课室，走进大自然，透过行山和骑单车促进轻松对话。有一次单车活动是从校园出发，途经大埔至大美督共约20公里，「原本以为学生的体力会比我好，结果到水坝起点就有人喊累，我就建议和他们一起咬紧牙关坚持完成全程水坝来回。虽然最终并非每位学生都能踏到全程，但最重要是能鼓励他们凡事勇于尝试。」

回想那天在水坝与一些同学坐着等候其他队友、吹着海风聊天的时光，令何校长印象深刻。他说：「学生在这种户外环境下更愿意打开心扉，分享他们做兼职的挑战、家庭的一些烦恼、对未来的憧憬，甚至直接向我提出对学校餐厅、选科和教学安排的意见，这些交流都拉近学生与我的距离。」

学生自主　邻里共融

何校长又鼓励学生自主领导，例如学生会举办的年度盛事「恒宴」，于校园筵开数十席盆菜宴，并邀请学生及歌手表演，他每年都会出席支持。「学生花不少时间与精力筹备这活动，还会邀请附近小沥源村和广源邨的村代表参与，这种邻里关系让校园不只是学习的地方，更是社区共融的一部分。」他说即使某年「恒宴」曾遇上大雨，学生也能妥善安排，师生穿起透明雨衣共聚欢乐，整个校园都热闹非常，令人难忘。

他特别提到恒生大学学生会多年来与校方一直保持良好沟通和合作，有很密切的互动。他说：「这是非常难得的，我与每一届学生会会长都建立了良好的信任关系，他们很成熟，会从学校整体角度思考，愿与校方诚意沟通及共同解决问题。」因此，校方愿意给予学生会更多信任和自由，让他们在校园活动和学生事务中发挥更大空间。

互谅互信　富人情味

何校长认为，恒生大学「小而精美」的文化，除了师生关系紧密，同事间的互信同样是支撑学校运作的基石。「只要我有空，同事、同学可走进我的办公室，倾谈困难或生活上的事情。我觉得一所博雅大学的运作，需要信任，也需给予自由和空间。」

在今学年的新春员工联欢会致辞中，他特别分享一些校园点滴，当中有不少同事们兢兢业业的身影。例如有一次星期六悬挂八号风球，校园内有树木倒下，翌日清晨，他发现校园发展及管理处的同事已经在清理现场，并向他说：「校长请放心，我们会处理妥当，明天学生回来上课不会受影响。」还有一位清洁同事对他说：「校长，我的儿子也在恒生大学读书，他常说学校很好，我在这里工作也很开心。」这些话让何校长更加确信，恒生大学不仅是工作场所，更是一个充满温度和人情味的大家庭。

创造不一样　屡创新高峰

2018年10月30日，恒生管理学院成功正名为香港恒生大学，这是学校奋斗发展历程中的重要里程碑。何校长回忆当日情景：「政府消息公布时，校园石狮子附近聚集了很多同事和学生，大家一起等待那一刻，现场欢呼声此起彼落，更有同事、同学感动得拥抱落泪。」对何校长而言，正名不是终点，而是鼓励团队持续提升学术水平，不断开创新局。

退休卸任在即，何校长强调他与恒生大学的连系不会因此中断，会用其他形式继续关心和支持大学的发展。他用一句话总结这段12年半的丰盛旅程：「凭信念，创造不一样；虽艰难，屡创新高峰」。他又寄语师生「用心做好每一事，珍惜同行每一人」，冀教师继续用心在教研上发展所长，学生则积极学习、参与及贡献，坚守恒生大学的信念与价值。