享誉国际学术界的比较政策研究学者莫家豪教授于2024年8月出任恒生大学常务暨学术及研究副校长。

作为常务暨学术及研究副校长，莫教授肩负领导恒生大学学术发展的重任，包括学术课程结构、课程发展，以及质素保证等，以符合大学整体策略方向和社会需求。莫教授亦与不同团队合作，制定学术研究、学术人员招聘、招生和知识交流的政策和策略。

莫教授以简单而明确的教育愿景和理念，指出具影响力的研究对教育的重要性，就是鼓励学生用心学习和学会关怀。他说：「我们需要培养一个全球研究的学习环境，以解决本地、区域和全球议题，并进一步指引和启发教与学。」

随着莫教授履新，他期望在教与学及研究方面秉持大学的学生核心特质 ── 「5C」，分别是明辨思维（Critical thinking）、创意（Creativity）、沟通合作（Communication and Collaboration）、人文关怀（Caring attitudes）和持续主动学习（Continuous active learning），帮助学生成为负责任公民。他指出：「我们要创造一个全面的学习环境，推动以关怀为中心的联课活动，例如服务学习和国际交流等，培养学生的环球视野。鉴于香港的国际地位备受挑战，培育国际视野并把『全球本土化』带进香港至为重要，有助我们根据研究作出明智决定，指导未来政策。」

莫教授正与恒大五个学院的院长合作，探讨如何向国际推广本校为研究实力出众的大学。他相信以恒生大学在香港的独特定位及其「博雅＋专业」的教育模式，将有利于推动具影响力的卓越研究。他说：「作为一所年轻大学，我们要与本地及全球其他大学联系，确保我们迈步向前。」

莫教授在阐述如何将关怀应用于学习和研究时，特别提及恒生大学与岭南大学、香港赛马会以及其他大学携手推动的跨代关怀项目。面对本港人口老化和生育率下降，莫教授鼓励学生与长者合作，协助长者学习新科技。「透过动员年轻人教导长者使用科技，我们可推动跨代关怀，并持续了解香港所面临的挑战及带来的影响。」

另一方面，恒生大学将成立全新的跨学科学院，莫教授对此感到鼓舞，认为将进一步推动跨学院及多方持份者的合作，以在本地、区域及国际推展启发思维的跨学科研究项目。

作为研究生院院长，莫教授相信成立研究生院是大学的里程碑，而该学院将聚焦于研究生的研究和体验。他解释：「我们已在学士和硕士课程中推动卓越教与学，现在是时候在以研究为基础的博士后课程中，追求卓越。」他亦提到研究生院正积极与不同机构联系，以促进跨院校合作，进一步丰富学生的学习体验。

莫教授早前联同何顺文校长及一众大学管理层欢迎同学于新学年回到校园，他乐见学生充满活力。「恒大同学拥有我前所未见的创造力，凭着他们的潜质，定能突破界限。」随着同学在恒大开展或继续其学习旅程，莫教授冀与他们并肩同行，鼓励他们透过终身学习和循证研究，获得更丰盛的人生，为香港以至世界带来正面的改变。